校史馆设计的建设一般主要用于员工内部的主题思想教育和文化交流（旅游）。因此展厅会具备“地域”和“时间”的特性，作为一个认真的思想政治文化展示空间，校史馆设计需要与时俱进，具有创新性和创造性。校史馆设计设计特别是要提升传统的教育发展方式，注重文化创意，从研究受众心理的角度出发，适当可以设计出多个感官渠道的重点，营造出展示空间氛围和各种互动手段。
充满希望的大格局背景设计
一般纪念馆设计序厅都有大的陈设和背景设计，把主要的事件、人物突显出来。这既是参观者步入纪念馆的个地方，也是纪念馆有亮点的地方，是设计者应该着重注意的空间。无论是事件或是人物，都处在特定历史时空之中。如何让观众在进入展馆初始，将这种时空观念转换过来，迅速融入情境，就需要大格局的背景设计。
校史馆设计场景还原法尤其适用于历史类展馆布展。尽管历史不能重演，但我们可以通过现有技术和资料尽力去阐述事物的本来面貌。场景复原包括空间真景复原和综合虚实场景复原，真景复原又包括全景复原和部分复原。
校史馆设计全景复原在用材、风格、工艺方面都要求尽可能接近当时的真实情景。除了大量道具做氛围营造外，还会用到与真人尺寸相当的人物塑像。部分复原相当于全景复原的半成品，用平面景物代替景观实物，类似于舞台话剧中的实物道具和背景板，通常在资金、空间、实物大小等方面受限的情况下会用到部分复原。
